Igualdad de género				Dimensión 3: Formación
Indicador 22
Mujeres que han abandonado tempranamente la escuela (distancia de la media de ambos sexos, en %)
Índice (volver)	Fuente: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
	Diferencia proporcional del % de mujeres que ha abandonado prematuramente la escuela (M) en relación a la media de ambos sexos en la misma situación (Media): (M-Media)*100/Media. Se obtiene a partir de la población de 18 a 24 años que no ha completado el nivel de Educación Secundaria, 2ª etapa, y no sigue ningún tipo de educación-formación. Los cambios metodológicos de la EPA en 2001 y 2005, de donde se obtiene este indicador, apenas influyen en él.
	A mayor diferencia negativa (menos mujeres que abandonan tempranamente la escuela), mayor rendimiento escolar
	(cifra mejor: la más baja).
Serie de base (abrir)
	ESPAÑA
1994	-13,3
1995	-12,5
1996	-17,2
1997	-18,5
1998	-18,8
1999	-20,1
2000	-19,7
2001	-22,6
2002	-22,7
2003	-23,3
2004	-22,4
2005	-18,8
2006	-20,5
2007	-17,4
2008	-18,3
2009	-18,3
2001 y 2005: ruptura de la serie.
	Dato en azul: menor abandono escolar.
	Dato en rojo: mayor abandono.
	Datos estimados: ninguno en esta serie.
	Serie normalizada
	(2-8 puntos)
	Año	ESPAÑA		Datos para normalizar la serie
	1994	2,5
	1995	2,0		Cifra mejor: 2003, 8 puntos  ▼
	1996	4,6		-23,3
	1997	5,3		Cifra peor: 1995: 2 puntos  ▼
	1998	5,5		-12,5
	1999	6,2		Intervalo  ▼
	2000	6,0		-10,9
	2001	7,6
	2002	7,7		La serie de base es normalizada remitiéndola a una escala general de 2 a 8 (se trata de un indicador con elevada dispersión de valores a lo largo del período). Se da una nota “2” al valor peor de la serie  y una nota “8” al mejor. Al resto de la serie se le adjudican valores en la escala de “2” a “8” aplicando una regla de tres simple.
	2003	8,0
	2004	7,5
	2005	5,5
	2006	6,4
	2007	4,7
	2008	5,2
	2009	5,2
	Gráfico 11.19. (abrir)
	Jóvenes de ambos sexos entre 18 y 24 años que han abandonado
	tempranamente la escuela y distancia de las mujeres
	en relación a la media (1994-2008)